A VIDA QUOTIDIANA

Na segunda metade do século XIX, regista-se uma nova organização social:

a nobreza perdeu privilégios, passou a pagar impostos, viu diminuídos os rendimentos, mas continuou a possuir muitas terras

  

O clero também perdeu muitos privilégios; as ordens religiosas foram extintas e as suas terras passaram a pertencer ao governo

A burguesia transformou-se no grupo social mais importante e viu a sua riqueza aumentada devido ao desenvolvimento do comércio e da indústria

O povo passou a ter, na lei, os mesmos direitos e deveres que os outros grupos sociais; na prática, continuou a ser o grupo que vivia com mais dificuldades e que desempenhava as tarefas mais duras e difíceis.

Na agricultura

Dividiram a terra:

- tirando-a à nobreza e ao clero e vendendo-a à burguesia;

- acabando com o "morgadio" (o filho mais velho herdava toda a propriedade);

- dividindo os baldios (terrenos incultos)

Introduziram novas técnicas de cultivo (alternância de culturas, sementes seleccionadas, adubos)

Introduziram novas alfaias e máquinas agrícolas.

Na exploração mineira

Desenvolveu-se a exploração mineira, sobretudo minas de cobre, ferro e carvão.

Junto a minas surgiram novas povoações

O carvão passou a ser a principal fonte de energia para uso doméstico e para a indústria.

                                                                                     

                                                                                                                           Mina de Aljustrel

Na indústria

No século XIX a indústria passou a utilizar máquinas.

Mas a grande "revolução" na indústria deu-se com a máquina a vapor.

Em Portugal a primeira foi usada em 1835.

A introdução das máquinas na indústria permitiu:

produzir em maior quantidade; produzir mais rapidamente; produzir em série; utilizar a divisão de tarefas; tornar os produtos mais baratos.

Ensino

Neste período, os vários governos reformaram o ensino: 1.o ensino primário tornou-se obrigatório e gratuito
2.o ensino liceal alargou-se a todas as capitais de distrito 3. foram criadas as primeiras escolas de ensino técnico 4.foram criados cursos universitários

Material escolar, (Entre elas a palmatória)

Comissão de Comemoração do Centenário da República nas Escolas (E. S. Lousada)